Dans les années 1960, Albert Bandura a mené une série d’expériences sur l’apprentissage par observation, connues collectivement sous le nom d’expériences de la poupée Bobo. Deux de ces expériences sont décrites ci-dessous: Aim Bandura (1961) a mené une étude expérimentale contrôlée afin de déterminer si les comportements sociaux (c’est-à-dire l’agression)...
La zone de développement proximal (ZPD) désigne la différence entre ce qu’un apprenant peut faire sans aide et ce qu’il peut réaliser avec les conseils et les encouragements d’un partenaire compétent.</Elle représente les tâches qui dépassent les capacités actuelles de l’apprenant, mais qui sont réalisables avec l’aide et les conseils...
Le conditionnement opérant, ou conditionnement instrumental, est une théorie de l’apprentissage selon laquelle le comportement est influencé par ses conséquences. Dans les années 1920, John B. Watson avait quitté la psychologie académique et d’autres behavioristes devenaient influents, proposant de nouvelles formes d’apprentissage autres que le conditionnement classique. Le plus important...
En statistiques descriptives, un diagramme en boîte ou boxplot (également connu sous le nom de diagramme en boîte et de diagramme à moustaches) est un type de graphique souvent utilisé dans l’analyse de données explicatives. Les diagrammes en boîte montrent visuellement la distribution des données numériques et l’asymétrie en affichant...
La théorie de l’identité sociale, proposée par Henri Tajfel et John Turner dans les années 1970, postule que les individus tirent une partie de leur concept de soi de leur appartenance à des groupes sociaux. La théorie cherche à expliquer les processus cognitifs et les conditions sociales qui sous-tendent les...
Principales conclusions La théorie des deux facteurs (également connue sous le nom de théorie de la motivation et de l’hygiène de Herzberg) soutient que la satisfaction et l’insatisfaction au travail existent sur deux continuums différents, chacun avec son propre ensemble de facteurs.
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