MentorShow : Le Blog

Le constructivisme est une théorie de l’apprentissage qui met l’accent sur le rôle actif des apprenants dans la construction de leur propre compréhension. Plutôt que de recevoir passivement des informations, les apprenants réfléchissent à leurs expériences, créent des représentations mentales et intègrent de nouvelles connaissances dans leurs schémas. Le constructivisme...

L’attachement désorganisé, également connu sous le nom d’attachement craintif-évitant, est un style d’attachement insécurisant caractérisé par une peur des relations étroites. Une personne ayant un style d’attachement désorganisé se sentira souvent en conflit sur la façon de se comporter dans les relations et utilisera à la fois des stratégies anxieuses...

Le style d’attachement évitant dédaigneux est l’un des quatre principaux styles d’attachement proposés par la théorie de l’attachement, qui décrit la façon dont les individus forment et maintiennent des liens affectifs avec les autres. Les personnes ayant un style d’attachement évitant dédaigneux ont généralement tendance à s’éloigner émotionnellement des autres,...

Principales conclusions L’explication de la délinquance par l’association différentielle suggère qu’à travers l’interaction avec les autres, les individus apprennent les valeurs, les attitudes, les techniques et les motivations qui les poussent à adopter un comportement criminel.

Le modèle diathèse-stress suggère que les troubles psychologiques résultent de l’interaction entre une vulnérabilité sous-jacente (diathèse) et des facteurs de stress externes. Un individu peut être prédisposé à un trouble, mais c’est la combinaison de cette vulnérabilité et d’événements de vie défavorables qui en déclenche la manifestation. Qu’est-ce que la...

L’expérience de John Money concernait David Reimer, un jumeau élevé comme une fille à la suite d’une circoncision ratée. Money a affirmé que le genre était principalement appris et non inné.